英語(yǔ)真題分析方法，按照艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn)來(lái)講的話(huà)，閱讀理解部分，至少要做7遍，即使這樣也并不能完全保證，就可以把每套真題吃透，是從方法論上讓童鞋們掌握出題人的思想以及思路而已，當(dāng)然這種學(xué)習(xí)方法，需要適當(dāng)間隔一段時(shí)間效果會(huì)更好的哦!都教授悄悄告訴你，閱讀理解部分如果能夠掌握，連帶的詞匯、作文等等的水平都會(huì)上去哦。

　　第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。

　　這一遍的時(shí)候可以不求甚解，無(wú)比要求自己能夠按照考研時(shí)間要求全篇做下來(lái)。記住正確的選項(xiàng)，為第二遍打基礎(chǔ)。

　　第二遍：摘抄生詞，長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路。看答案的時(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書(shū)人跑。另外，武漢新文道建議同學(xué)們對(duì)出的題目做一個(gè)分類(lèi)，比如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)打下基礎(chǔ)。

　　第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)

　　主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：

　　一，對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們---用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀(guān)點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀(guān)傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待?

　　二，把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。關(guān)于這點(diǎn)都教授建議你完全可以找出來(lái)十幾篇做一個(gè)總結(jié)分析，表格會(huì)更清晰直觀(guān)，之后你會(huì)很神奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似!以后再見(jiàn)到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了，都教授告訴大家的這個(gè)小方法能夠讓大家逐步的跟出題人的思路契合，憑感覺(jué)做題，是不是想起來(lái)也是牛哄哄呢!

　　三，一般都教授都會(huì)這樣告訴同學(xué)們，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)絕對(duì)詞，多半都屬于錯(cuò)誤選項(xiàng)，而相對(duì)詞所在的選項(xiàng)多為正確選項(xiàng)，如果童鞋們有參加考研輔導(dǎo)班的話(huà)，很多輔導(dǎo)班老師會(huì)這么告訴你：包含 some,perhaps,about,seems等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含 certainly,extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。但是都教授建議大家，在打基礎(chǔ)階段，這個(gè)方法先暫停使用，這個(gè)階段我們應(yīng)該做什么呢，找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“絕對(duì)化”的。當(dāng)然，如果在正式考試時(shí)，還是完全可以應(yīng)用的，可以當(dāng)做不確定項(xiàng)的判定標(biāo)準(zhǔn)。

　　四，武漢新文道建議大家，都來(lái)?yè)Q位思考下，把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考。你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專(zhuān)家出的，因此，你如果單純的從考生的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。

　　第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來(lái)的，具體思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一，為什么出題人會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上出題呢?

　　二，是否有其他點(diǎn)可以用來(lái)出題呢?

　　三，果是自己來(lái)出題，又會(huì)怎么出呢?

　　四，試著自己出題，自己再去解答，感受出題人的心理。

　　第五遍：再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的“魅力”所在。總結(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道題會(huì)出在什么地方。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開(kāi)的，前面的分析做好了，后面的關(guān)于應(yīng)試通篇的題的總分析將會(huì)非常簡(jiǎn)單有效。

　　第六遍：這一遍選擇實(shí)驗(yàn)，利用市面上比較好的模擬題將自己總結(jié)分析出來(lái)的方法套用，當(dāng)然，存在不一樣是完全可能的，不用特別介意，因?yàn)楫吘鼓M題也不是真題，有可能你的思路會(huì)更貼近2017年的真題呢!另一方面，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的目光來(lái)“修正”它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。

　　第七遍：最后一遍的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)的將自己多次錯(cuò)誤的點(diǎn)牢記，記錄閱讀理解里的長(zhǎng)難句，整理出一個(gè)長(zhǎng)難句的小本子，閑暇時(shí)間誦讀，作為自己作文時(shí)寫(xiě)得出彩點(diǎn)，另外也可以選取各樣題材的模板，平時(shí)時(shí)時(shí)誦讀，作文本就沒(méi)有什么難的，如果閱讀理解的能力夠高，增分那是大大滴!

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