美育與德育相融合。修訂《關于“全課程核心價值觀建設”的實施意見》，堅持把社會主義核心價值觀培育貫穿美育全課程全過程，引導學生樹立正確審美觀念、陶冶道德情操、塑造美好心靈。加強“中華優秀傳統文化傳承基地”和“鑄牢中華民族共同體意識研究培育基地”建設，成立巴蜀藝術文化研習所，持續舉辦豐富多彩的校園文化活動，傳承中華優秀傳統文化。深挖紅色資源，組織創作主題歌曲、話劇、舞蹈等紅色文化作品，用多種藝術形式展現和弘揚革命文化，師生自編自導自演舞臺劇《江姐在川大》、紅色詩意話劇《待放》等已在校內外公演12場，觀眾達8000余人。創新開展抗擊新冠肺炎疫情主題藝術教育活動，創作《歸來仍有花開》《生命之光》《強國有我》等歌曲，舉辦抗疫線上書畫作品展等活動，弘揚偉大抗疫精神。實施大學生社會責任感培育計劃，深入開展“大川文藝輕騎兵”系列志愿服務活動，2020年開展活動63次，受眾1.7萬余人次，讓學生在文藝服務群眾、引導群眾中增長才干、砥礪品格。

普及與專業相融合。出臺《加強美育教育的實施細則》，健全黨委統一領導、黨政職能部門和學院協作配合的新時代學校美育工作機制。修訂人才培養方案，持續加大公共美育課程、實踐活動、校園文化、藝術展演、場館設施等建設力度，進一步提升美育普及度。推進藝術教育中心建設，選優建強專兼職教師隊伍，現有專兼職教師42人。組織開展公共藝術教育教學及相關活動，指導8個學生藝術團隊，學生藝術團隊連續7年參與中央電視臺春節聯歡晚會表演。充分發揮學校藝術學院專業優勢，在學科專業、師資隊伍、課程教學、藝術社團、活動組織等方面，推進融合滲透、協同育人。依托學院美術館、小劇場、藝術長廊、藝術研究論壇等平臺，定期舉辦話劇、音樂會、藝術展覽、學術講座等具有學科專業特色的藝術活動，推動形成充滿活力、多方協作、開放高效的學校美育新格局。

課程與實踐相融合。充分發揮多學科優勢，挖掘和運用各學科蘊含的中華美育精神，設置五大通識教育模塊，完善“人文藝術與中華文化傳承”模塊課程體系，開足開齊美育課程，每年開設《中華文化》《大學美術》《中外音樂文化》《影視鑒賞》《體育舞蹈》等美育課程100余門，培育學生審美和人文素養。加強美育社團建設，已建設學生美育類社團109個，其中，專業性社團30個、高水平藝術團9個，廣泛開展各類文化藝術活動。精心打造“鳳凰展翅”文化藝術節、“新年音樂會”、“藝術沙龍”等文化藝術品牌活動。連續8年舉辦實踐及國際課程周，每年邀請一批知名學者來校開設美育課程；實施國際文化交流營項目，邀請海外高校學生藝術團來校交流演出。加強與四川戲曲協會等組織合作，推進“高雅藝術進校園”“優秀傳統文化進校園”；與成都、德陽等地合作，傳承發展金沙遺址、綿竹年畫等非遺項目。成立“繪川藝術工作坊”，與校外專業機構共建藝術教育實踐基地，整合多方資源，努力培養心靈美、形象美、行為美的新時代大學生。

美育與雙創教育相融合。將美育納入大學生創新創業教育，依托學校國家“雙創”示范基地，精心打造“Ｉ創街”，遴選入駐校園藝術坊、UTO文創樂活、幻宇音樂等學生藝術類“雙創”團隊20余支。建立大學生創新創意實現平臺（智造夢工場），開展“I創意WE實現”活動，實行“草根創意、專業指導、平臺支持”組織模式，支持學生通過線上線下開展創新創意活動。設立活動基金，支持優秀創意活動項目立項孵化，目前已成功孵化項目30余個。支持學生項目參與“大學生創新性實驗計劃”，多個藝術類項目獲國家級和省級立項。充分發揮美育激發創新意識、提升創新活力的功能，打造“文化藝術與科技創新匯聚中心”，著力建設文化藝術與科學技術融合等平臺，努力使學生在科學魅力和藝術熏陶中涵養氣質、啟迪智慧、開拓創新。

美育與環境育人相融合。加強富于歷史文化特色的校園環境、人文景觀、教育設施建設，讓校園物質環境“有信念”“能說話”，潤物無聲散發正能量。積極保護學校歷史建筑，持續推進校史展覽館、博物館、自然博物館、美術館、華西醫學展覽館、中國口腔醫學博物館和歷史文化長廊“六館一廊”綜合開發利用，把參觀“六館一廊”作為新生入學教育內容。實施校園景觀美化工程，推進校園道路改造和環境整治，加強德水、沫溪、巴渠等人文景觀建設，利用教學樓和學院辦公樓廊道空間打造雕塑長廊、藝術長廊和文化宣傳長廊，讓校園人文景觀等成為重要的美育資源，使廣大學生在學習過程中了解學校發展變遷，汲取中華文化藝術精髓。

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